中美案例教学法对比研究

       摘要：案例教学法是一种开放互动式教学方法，以启发式教学和自我引导学习为主，通过对教学案例的分析讨论，培养学生分析情境并进行理性论证的能力。哈佛商学院是最早在商学院中推行案例教学的代表，形成了以文本案例阅读为基础、以讨论式教学为主要方式、以参与者为中心组织课堂的经典案例教学法。我国在引入美式案例教学模式的过程中，不断进行本土化探索和创新，形成教师引导为主、多种学习方式融合、强调理论应用于实践等具有中国课堂特色的案例教学模式。中国与美国在案例教学法上的差异主要源于发展阶段、发展模式、文化背景与教育环境的不同。为支撑未来高层次应用型研究生培养，中国案例教学需要进一步兼顾理论性与实践性、规范性与灵活性、情境化与普适性。

      关键词：案例教学法；美国；中国；对比研究

     论文载《管理案例研究与评论》2021年8月 第14卷第4期   作者：牟晖等